Course Content
SUMMARIZING THE PASSAGE
Summary atau Ringkasan adalah menuliskan kembali sebuah teks dengan lebih singkat menggunakan bahasamu sendiri. Soal yang menanyakan tentang ringkasan teks pada umumnya memintamu memilih ringkasan yang tepat pada pilihan jawaban. Namun demikian, tidak menutup kemungkinan adanya bentuk pertanyaan lain.
0/2
VOCABULARIES
Jenis soal ini kemungkinan menanyakan makna kata/frasa, sinonim kata/frasa, hubungan kata dalam teks, atau penggunaan kata pada teks dalam konteks lain.
0/4
DETAILED INFORMATION
Pertanyaan tentang detailed information akan menanyakan hal yang tersirat atau tersurat mengenai informasi pada teks.
0/2
TRUE OR FALSE STATEMENTS
Pada jenis soal ini, peserta harus mampu menganalisis pernyataan yang sesuai (true statement) dan pernyataan yang tidak sesuai (false statement) berdasarkan bacaan yang disediakan.
0/2
REFERENCE
reference akan ditanyakan mengenai kata yang mengacu pada hal apa di bacaan/teks. Jika berupa kata ganti, berarti perhatikan subject pronoun, object pronoun, possesive adjectives, demonstrative pronoun, dan other reference words.
0/2
IMPLIED INFORMATION – INFERENCE
Informasi tersirat atau implicit ideas merupakan informasi yang tidak tertulis di dalam sebuah teks. Namun demikian, kamu bisa menebak atau menyimpulkannya berdasarkan informasi-informasi yang ada pada teks dan mengaitkannya dengan pengetahuan yang sudah kamu miliki.
0/2
AUTHOR’S ATTITUDE AND TONE
Author's Attitude/Tone atau sikap penulis secara umum dapat dibedakan menjadi tiga kelompok, yaitu positive, negative, dan neutral.
0/2
AUTHOR’S OPINION
Kemampuan dalam mengidentifikasi pendapat penulis dalam sebuah teks sangat penting dalam memahami teks.
0/2
HYPOTHESIS
Hypothesis adalah anggapan dasar atau sesuatu yang dianggap benar sebagai landasan untuk mengutarakan pendapat, tetapi kebenarannya masih harus dibuktikan.
0/2
IDEA DEVELOPMENT AND ORGANIZATION
Susunan penulisan, dalam hal ini susunan ide (idea organization), dibuat menyesuaikan dengan genre/jenis teks agar bisa lebih mudah dipahami oleh pembaca. Soal mengenai susunan dan pengembangan ide biasanya menanyakan bagaimana ide dikembangkan dalam teks atau hubungan antarparagraf.
0/2
PARAGRAPH PREDICTION
Pertanyaan tentang memprediksi topik dalam sebuah paragraf pernah muncul dalam ujian masuk perguruan tinggi. Soal jenis ini meminta kamu menebak isi paragraf yang muncul sebelum atau sesudah teks bacaan yang telah tersedia.
0/2
LITERASI DALAM BAHASA INGGRIS – UTBK SNBT

Ada banyak jenis soal yang menanyakan pendapat penulis, bisa menanyakan pemikiran, asumsi, kepercayaan, bias, dan lain sebagainya. Beberapa contoh soalnya adalah sebagai berikut.

  • The false idea the author may have about … is ….
  • The author expresses … regarding ….
  • The author’s assumption about … is that ….
  • Based on the passage, what does the author’s bias deal with?
  • The author’s believe that ….

HOW TO SOLVE:

  1. Tentukan kata/frasa kunci
  2. Lakukan scanning pada teks
  3. Bandingkan pilihan jawaban dengan informasi pada teks

Stretching more than 2.300 kilometers along Queensland’s coastline and covering 35 million hectares, the Great Barrier is the world’s largest coral reef, and probably the richest. More than 1.500 species of fish, 4.000 species of mollusks, 400 species of sponge and 300 species of hard corals live here.

The reef is Queensland’s first world heritage area. It is very important to Aboriginal and Torres Strait Islander people with significant cultural sites on many of its islands. The reef is very important in other ways. The World Heritage Area is worth some $5.4 billion to the Australian economy, as much as $3.5 billion of that amount goes into the local towns and communities bordering the reef.

Recent research published by the Australian Institute of Marine Science has found two primary factors that have caused a very significant decline in coral cover over the last 30 years or so. They are extreme weather and the crown-of-thorns starfish. The same research is telling us that coral cover north of Cook town is generally stable, but the southern area is experiencing major losses.

The reef’s complexities are well described in the 2013 Scientific Consensus Statement. This science contributed to the updated Reef Water Quality Protection Plan (Reef Plan). The plan is a state and federal initiative designed to stop and reverse the decline in reef water quality. The consensus statement confirms that the major cause of coral cover loss is extreme weather events, such as cyclones. Clearly, we are not able to influence such events. The second Great Barrier Reef Report Card confirms that management change and water quality improvements are tracking positively, but more needs to be done. The report was released in July 2013 and based on 2011 Paddock to Reef Monitoring Program data. The Queensland and Australian governments, together with industry, regional bodies, and conservation groups, will continue working hard to maintain progress towards Reef Plan targets. We want to be sure that the reef has the best possible opportunity to recover from cyclone damage and crown-of-thorns starfish attacks.

Based on the passage, what does the author’s bias deal with?

  1. Collaboration between scientists and the Australian government.
  2. Australian geographical heritage in the form of coral reef.
  3. National economic value of the Great Barrier Reef
  4. Efforts to save the reef from natural destruction
  5. Benefits of the local people in relation to the reef

Jawaban: A