Course Content
SUMMARIZING THE PASSAGE
Summary atau Ringkasan adalah menuliskan kembali sebuah teks dengan lebih singkat menggunakan bahasamu sendiri. Soal yang menanyakan tentang ringkasan teks pada umumnya memintamu memilih ringkasan yang tepat pada pilihan jawaban. Namun demikian, tidak menutup kemungkinan adanya bentuk pertanyaan lain.
0/2
VOCABULARIES
Jenis soal ini kemungkinan menanyakan makna kata/frasa, sinonim kata/frasa, hubungan kata dalam teks, atau penggunaan kata pada teks dalam konteks lain.
0/4
DETAILED INFORMATION
Pertanyaan tentang detailed information akan menanyakan hal yang tersirat atau tersurat mengenai informasi pada teks.
0/2
TRUE OR FALSE STATEMENTS
Pada jenis soal ini, peserta harus mampu menganalisis pernyataan yang sesuai (true statement) dan pernyataan yang tidak sesuai (false statement) berdasarkan bacaan yang disediakan.
0/2
REFERENCE
reference akan ditanyakan mengenai kata yang mengacu pada hal apa di bacaan/teks. Jika berupa kata ganti, berarti perhatikan subject pronoun, object pronoun, possesive adjectives, demonstrative pronoun, dan other reference words.
0/2
IMPLIED INFORMATION – INFERENCE
Informasi tersirat atau implicit ideas merupakan informasi yang tidak tertulis di dalam sebuah teks. Namun demikian, kamu bisa menebak atau menyimpulkannya berdasarkan informasi-informasi yang ada pada teks dan mengaitkannya dengan pengetahuan yang sudah kamu miliki.
0/2
AUTHOR’S ATTITUDE AND TONE
Author's Attitude/Tone atau sikap penulis secara umum dapat dibedakan menjadi tiga kelompok, yaitu positive, negative, dan neutral.
0/2
AUTHOR’S OPINION
Kemampuan dalam mengidentifikasi pendapat penulis dalam sebuah teks sangat penting dalam memahami teks.
0/2
HYPOTHESIS
Hypothesis adalah anggapan dasar atau sesuatu yang dianggap benar sebagai landasan untuk mengutarakan pendapat, tetapi kebenarannya masih harus dibuktikan.
0/2
IDEA DEVELOPMENT AND ORGANIZATION
Susunan penulisan, dalam hal ini susunan ide (idea organization), dibuat menyesuaikan dengan genre/jenis teks agar bisa lebih mudah dipahami oleh pembaca. Soal mengenai susunan dan pengembangan ide biasanya menanyakan bagaimana ide dikembangkan dalam teks atau hubungan antarparagraf.
0/2
PARAGRAPH PREDICTION
Pertanyaan tentang memprediksi topik dalam sebuah paragraf pernah muncul dalam ujian masuk perguruan tinggi. Soal jenis ini meminta kamu menebak isi paragraf yang muncul sebelum atau sesudah teks bacaan yang telah tersedia.
0/2
LITERASI DALAM BAHASA INGGRIS – UTBK SNBT

EXAMPLE 1

The question is based on the following passage.

Around 2.8 million Indian students sat university examinations from the end of August to September 13 as the country approached the grim milestone of 5-million total COVID-19 cases. Despite pleas from civil society to defer examinations, including by Swedish climate activist Greta Thunberg, a Supreme Court ruling on August 17 gave the government the green light to keep the original schedule for the engineer and medical colleges entrance exams.

The JEE and the NEET, as university exams for those two careers are called, are India’s most competitive — they sprawl industries of their own, with preparation courses generating millions of dollars annually. The court bench headed by Justice Ashok Bhushan said that “the career of the students cannot be put on peril for long, and a full academic year cannot be wasted.” The court will not hear any further petitions regarding postponing future exam dates.

According to the Ministry of Education, 74 percent of the students registered to the first of the JEE took the exam, while an above 80-percent attendance was observed for the NEET exam. Students are now gearing up for the second stage of the JEE (the JEE Advanced), which will take place on September 27. Protests against the exam date have dwindled since the Supreme Court decision.

Manve, Vishal Yashoda. (2020). Millions of Indian Students Sit University Entrance Exams After Government Disregards Protests to Postpone Them. Accessed on July 18, 2020 from https://globalvoices.org/2020/09/15/millions-of-indian-students-sit-university-entrance-exams-after-government-pushes-back-protests-to-postpone-them/.

The author’s attitude towards the civils’ protest regarding the exam schedule is ….

a. critical

b. positive

c. objective

d. subjective

e. informative

Jawaban: E

Pembahasan:

Soal menanyakan sikap penulis mengenai protes masyarakat tentang jadwal ujian yang dibahas pada teks.

Berdasarkan topik bahasan pada masing-masing paragraf, terlihat jelas bahwa penulis menyajikan informasi mengenai protes yang dilakukan oleh masyarakat dan sikap pemerintah terkait jadwal ujian masuk universitas. Jadi, dapat disimpulkan bahwa sikap penulis adalah informatif sehingga pilihan E tepat.